“文明创建，大爱邵阳”388-391场“阳光小队”关爱行动！

2018年元月13日，由邵阳市民政局、邵阳市妇联联合主办，邵阳市家庭教育研究会承办的“文明创建·大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动388-391场分别在大祥区唐四社区、大祥区板桥乡立新村多地举行。

2018年元月13日，由邵阳市民政局、邵阳市妇联联合主办，邵阳市家庭教育研究会承办的“文明创建·大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动388-391场分别在大祥区唐四社区、大祥区板桥乡立新村多地举行。

2018年元月13日上午9点，由邵阳市民政举办的“文明创建，大爱邵阳”留守儿童关爱活动第388场如期在大祥区唐四社区留守儿童之家举行，此次活动是由家庭教育研究会特聘讲师蒋邵萍、谢君、谢筱胜老师主持，唐玉老师协助，参加活动是唐四社区的26名留守儿童。

开场活动由蒋老师主持。首先，蒋老师与同来的几位老师都一一进行了自我介绍。蒋老师说，小朋友们可以问每位老师一个问题，有小朋友问谢筱胜老师是做什么工作的，还有小朋友问蒋老师多大了。蒋老师并没有直接回答他，而是对他们说一般来说问女性年龄是不礼貌的，所以让他们猜，猜中了还有礼物。现场的气氛一下子就活跃了起来，孩子们都争先恐后地举起了手，答案却让人忍俊不禁捧腹大笑，有猜18岁的，有猜56岁的。通过这个互动环节，拉近了孩子们与老师之间的距离，孩子们没有了刚见到蒋老师时的那份拘谨了。

接下来，谢君老师教孩子们如何有节奏的鼓掌----名字叫爱的鼓励。第三个环节叫击鼓传汽球，汽球在小朋友手上传递，音乐声停了，汽球在谁手上谁就到中间来介绍自己。通过这个环节，老师也认识了孩子们，孩子们彼此之间也有了更深的解了。

最后一个环节，由蒋老师教孩子们怎么用一张纸做个“幸福圈”。谢老师给每人发一张纸，蒋老师站在人群中间，细心地介绍每一个步骤，孩子们认真的学，一边学一边自己动手操作。“哇，我成功了。”孩子们的欢呼声中有成功的喜悦。蒋老师也笑了，她的笑容里是对这群留守儿童浓浓的爱。

动结束前，在老师的引导下孩子们把地上的纸屑放进垃圾袋里并把玩过的玩具放回了原处。

今天是蒋老师做为唐四社区志愿者队长第一次带领孩子们做活动，仅仅只用了三个小时就让唐四社区的留守儿童对她产生了信任。在今天的活动中，孩子们积极参与，大胆表达，专心学习，勇敢实践，遵守纪律。活动在孩子们的欢声笑语中结束了。

2018年元月13日下午2点，由邵阳市民政举办的“文明创建，大爱邵阳”留守儿童关爱活动第389场如期在大祥区板桥乡立新村留守儿童之家举行，此次活动是由家庭教育研究会特聘讲师谢君、朱庚香、蒋邵萍、谢筱胜老师主持，唐玉老师与吴蓉老师协助。

开场活动由谢君老师主持，谢老师带领孩子们跳了一曲《兔子舞》，孩子们随着欢快的节奏舞动起来。为了锻炼孩子们的反应能力，接下来谢老师跟孩子们做的活动叫大小西瓜。谢老师把孩子们分成二组，并宣布游戏规则：主持人说大西瓜时，参加活动的选手必须双手双脚并拢，而当主持人说小西瓜时，参加活动的选手必须双手伸开两脚张开站立。如果做错就被淘汰。两组小队员经过激烈的角逐，最终一小组胜出，谢老师给每位获胜的队员发放了奖品。

第三个环节由谢老师和朱老师带领孩子们做一场叫《立新村的天气》的游戏，孩子们根据两位老师的口令，做出相应的动作，对于动作准确到位的小队员发还放了小礼物。

最后一个环节是朱老师主持的绘画活动。孩子们都画得很清晰、有创意，有些孩子可以大声流畅地表述他们画里的元素，并用绘声绘色的讲故事的形式表达出来，还有一些小朋友们给画取上了一个贴切的主题，特别是姚樊组长描述他的作品《休闲用品》很具体，说明孩子们的观察力、想像力非常丰富。姚韵鸿小朋友画了《盲目追求时尚的人》很有自己的主见有想法；《爱旅游的小白兔》乘着热气球去旅游，《爱的祝福》等作品既有图画又有文字表达很棒。绘画活动中张英雪、姚宇灝两位组长发放纸笔、维护秩序等工作做得很好。

活动结束后，小队员们自觉主动的把队服叠好，把场地卫生搞得干干净净，队长姚樊一个人把椅子都放回了原处。看着这群可爱的孩子，志愿者老师心里都有一个想法：将留守儿童关爱活动进行到底，陪孩子们一起度过远离电视、远离手机、远离电脑的丰富多彩的周末！

2018年元月12日， “文明创建，大爱邵阳”留守儿童关爱活动第390场在于城区五完小知心屋活动室开展，主题为“提升自信，排除恐惧”，参与对象为“提升自信，排除恐惧”成长小组，活动由特聘心理咨询师王桂香老师负责开展。特殊的是，这次活动外加了三名三年级性格较胆小的小男生，这三名小男生在平时的集体生活与学习中，表现的较为胆小、害羞，不善于表达自我。

孩子们通过辅导员的催眠，慢慢回顾上次的活动，慢慢回忆令自己害怕的东西，通过积极的音乐，通过辅导员积极的心理暗示，孩子们慢慢用自己喜欢的东西去代替内心惧怕的东西，以达到慢慢消除内心恐惧的目的。活动后，孩子们积极分享，用“十分法”评估害怕心理的消除程度，有些孩子消除了1分，有些孩子消除了8分，积极的心理暗示对孩子们的帮助很大。

孩子们通过小游戏《小记者大新闻》，让每个成员扮演小记者，去挖掘自身和他人优点性格特点，用纸笔记录下自己的优点，并按顺序记录下他眼中伙伴的一个优点，为待会的小游戏《优点大轰炸》做准备。孩子们或沉思、或交流，认真地记录下自己以及伙伴们的优点。在小游戏《小记者大新闻》中，孩子们随着欢快的音乐，加深了小组成员间的互相了解，活跃了活动的气氛，并让孩子们尽可能地挖掘小组成员的优点。

有了小游戏《小记者大新闻》的铺垫，孩子们在接下来的小游戏《优点大轰炸》中，孩子们比平日积极活跃多了，就连今日新加入的一名小男孩，平时跟同学的交流较少，但今日却能主动第一个上台，真是十分令人高兴，这就是一个人自信心增强后的表现。孩子们通过这个游戏，让大家挨个对每一个队员的优点进行“大轰炸”，这个游戏不仅增加了成员的自信心，更培养了成员积极的人格品质，使成员肯定自我、相信自我，在困难面前，也能变得更加有自信。

活动即将落下帷幕，辅导员总结本次活动，并让孩子们分享此次活动心得，为下次活动做铺垫。通过活动，孩子们继续增强了直面困难的勇气，慢慢提高伤口的治愈能力。孩子们由最初的忧心忡忡、面带愁容，到最后带着灿烂的笑容，恋恋不舍地告别导师，牵着手开心地回到教室。其中一名小男孩还问辅导员助教，“老师，明天还能来么？”这就是今日团辅活动最大的收获。

2018年1月15日，由邵阳市民政举办的“文明创建，大爱邵阳”留守儿童关爱活动第391场在新邵县潭溪镇兴东村举行。根据留守儿童孤独、自卑的心理状态，志愿者老师设计了这次团辅主题是:“了解自己，增强自信”。首先让孩子们围坐成圆圈，先每个人做自我介绍，其他的人就当小记者，观察每个人的表现，挖掘伙伴们的优点；然后每个人分别站到圆圈中间孩子们感觉很开心，感觉挺幸福的，原来低着头来的现在都抬头挺胸的，精气神来了，自信心明显增强了！每一位小队员做一次焦点人物，其他人挨个的赞美这位焦点人物，把他（她）的优点都说出来，形成优势风暴；最后每个人谈谈自己的感受。

此次活动由王桂香、石雅晴、石瑞林老师共同完成。

关爱留守儿童，撒播爱心阳光。通过展开“阳光小队”活动，志愿者和讲师团队秉承“授人以渔”的公益理念，帮助留守儿童实现 “自我建设” 。 透师生互动、亲子互动以及团队素质意识拓展等环节，做到使儿童服务更科学化、更系统化，更针对性。志愿者老师以百倍的热情投入开展各项关爱活动，并以孩子的乐为乐，以孩子的甜为甜。