“文明创建，大爱邵阳”258-263场活动在一市两县6场同天举办！

11月9日，由邵阳市民政局、邵阳市妇联联合主办，邵阳市家庭教育研究会承办的“文明创建·大爱邵阳” 农村留守儿童关爱保护活动258-263场在武冈市、隆回县、邵阳县分6场同天举行。

11月9日，“文明创建，大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动258场在隆回九中初中部举行。由邵阳市家庭教育研究会签约讲师肖琦老师为初一16班、17班的女生送去了一堂精彩的防性侵公益讲座，罗少江老师、马立群老师协助。本次共有60多名女生参加听课。

肖老师以一个真实的案例入题，案例引发了孩子们的讨论，激发了听课兴趣。

接着，肖琦老师简明扼要地阐述了性侵的定义、性侵的形式，然后重点讲解如何防性侵，保护自己的人身安全。为了加深印象，特意设计了一些情境，对学生提问，让学生回答，展开讨论。

最后的提问互动环节，女生们积极提问，肖老师一一做了答复。

通过学习，帮助孩子建立身体底线，建立孩子的危机意识，同时教育孩子面对威胁时要如何应对。孩子们极大地增强了自我保护意识，学会了很多有关防范性侵害的知识，让孩子们学到了防御的技巧。学会大胆说不，远离伤害。在加强孩子自我保护意识的同时，也给孩子们树立了正确的性教育观念，有效的降低了孩子在以后的生活中受到伤害的几率，达到了活动宗旨。

11月9日，“文明创建·大爱邵阳” 农村留守儿童关爱保护活动259-260场在邵阳县下花桥镇中心完小举行。本次活动分两场，上午是一场团辅，针对四年67班的32个留守儿童，下午是蒋芬芳老师在 四年级班68班给49个学生上《应急自救——保驾护航》讲座。

活动首先由游戏“抢凳子”热身，调动孩子的热情和积极性，帮助孩子消除紧张拘束的心理。

第二个环节是“珠行千里”，在“珠行千里”的游戏中，通过共同传递一个圆球，让大家感受团队间有效的配合、衔接以及自我控制能力，让大家懂得工作学习中，为了共同的目的，每个人都要做好自己的环节。

第三个环节是“风吹劲草”。由于场地有限，学生转到户外进行。这个环节主要是考验学生之间的信任，通过游戏让他们明白可以相信同伴，同时也要帮助同伴，获得同伴的信任。

以《信任让我们更快乐》为主题，旨在培养学生的信任感。相信同学，相信朋友，团结合作。活动后学生踊跃发言，有的说自己感受到团队的重要性，有的说体会到不能犯规，有的说要相互信任，达到了活动效果。

下午，由蒋芬芳老师在四年级班68班给49个学生上《应急自救——保驾护航》讲座。

蒋老师亲切和蔼地和孩子们聊天，逐渐拉近了与孩子们的心灵距离，让孩子们很快地接进入了情景中。

紧接着，老师结合孩子们在学校可能遇到的危险，从孩子们的身边出发，让孩子们有兴趣去学习，去听。再过度到家里可能发生的危险的事情，以此来引起孩子们的重视。

通过调查了解到，学生们都受过一些意外伤害，比如：摔伤、碰伤、划伤、被动物咬伤等。在后面的讲座中蒋老师都一一教孩子怎样预防以及万一受伤了该怎么办？

随后又问到了当发现有人溺水的时候我们应该怎么做？但发现家里有人煤气中毒的时候我们应该如何做？等等一些我们在生活中可能遇到的危险。

 接下来蒋老师通过《写一写》这个环节来让孩子们融入到情境中去，体会到当发现家里遇盗时、遇到小偷时、当遇到病人时、当遇到被人抢劫时我们应该怎么做，才能让自己不受到伤害。使同学们轻松愉快的学到了安全防范措施，提高了安全意识，懂得了在平时的生活中怎样保护自己，遇到了危险怎样自救。

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11月9日，“文明创建·大爱邵阳” 农村留守儿童关爱保护活动261场武冈市法相岩办事处举行，由徐一雄老师带来的《家长的观念  孩子的未来》家庭教育公益讲座。

徐老师提出，作为父母，在培育孩子方面，首先要有一个观念：就是研究未来，按照未来培育孩子。我们的父母往往只顾现在，紧盯别人（攀比），而很少关注和思考未来。所以，对孩子的培育，就缺少前瞻性。

用培育代替教育，在对孩子培育上，父母的人生价值观很重要。父母的价值观决定孩子的未来幸福感，家长要有远见卓识。人生观决定了你处理事务的方式方法，也决定了你的家庭文化。它潜移默化地传导给了孩子，好坏习惯都因此产生。这个阶段也是孩子未来成长的重要基础阶段，要带孩子长见识，在见识中给予识别的基础和认知的培养。

徐老师通过案例分析，深刻剖析了孩子的培养，要分三个阶段。一是有自我意识之前；二是自我意识建立之中；三是自我意识形成之后。前者，属于认识阶段；中者属于学会辨识过程；后者属于加强稳固时期。为家长们树立正确的家庭教育观念，提供了强有力的专业指导。让家长明白了影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。培养孩子的德行，德先扎好根，再培养才，才可能德才兼备。

11月9日，“文明创建·大爱邵阳” 农村留守儿童关爱保护活动262场武冈市马坪中学举行，由徐一雄老师为家长们主讲《家长的行动  孩子的成功》。

徐老师说道：在我们这个功利主义盛行的环境里，往往把好工作、能赚大钱，以及出名，当做成功的标志。殊不知那都是你能力在适当环境下发挥的自然结果。我认为，培养孩子能独立地运行于良性循环的向上轨道上，就是作为父母的最大成功。

对儿童的培养，重在父母的观念；对青少年的培育，重在包含爱为核心的平等、尊重基础上的逻辑和哲理。不能急躁，要让孩子建立起自我向上的良性循环的基础。认识、开悟、成功，是这个良性循环的三步曲。

讲座结束后，徐老师安排大家交流沟通。有人说，做父母就是一场修行。教育孩子，拼的就是父母的人生功底。也有人说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。家庭教育最重要的理念就是父母要做到知行合一，用实际行动去教育孩子，才能真正达到言传身教的教育意义。

教育孩子的王道，是执着地栽培自己。为人父母，最为理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，父母和孩子的交集才会更加亲密。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。整堂课培训时间虽短，但徐老师的讲解思路清晰、环节紧凑、设计合理，家长们都收获颇丰，课堂效果较好。

11月9日，“文明创建·大爱邵阳” 农村留守儿童关爱保护活动262场在汽车站办事处举行，徐一雄老师主讲《少成若天性  习惯成自然》。

徐老师开场先通过一个寓言故事点亮今天的主题《少成若天性  习惯成自然》。

说是一个人正在沙漠里散步，突然听到一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。

家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。

透过今天徐老师的课堂，家长们才深刻体会到：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。”青少年时期是行为和生活方式形成的主要阶段，是养成教育的最佳时期，机不可失。