“文明创建，大爱邵阳”264-275场活动在四县12场同天举办！

11月10日，由邵阳市民政局、邵阳市妇联联合主办，邵阳市家庭教育研究会承办的“文明创建·大爱邵阳” 农村留守儿童关爱保护活动264-275场在洞口县、隆回县、邵阳县、新宁县分12场同天举行。

此次活动主要针对家长如何树立正确的家庭教育观念以及如何帮孩子提高自我安全防范意识开展。在邵阳市民政局、邵阳市妇联联合带领下，由家庭教育讲师团的各位专家老师，为家长和孩子带来的一系列家庭教育讲座以及集体互动团辅活动。

11月10日，“文明创建，大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动在洞口县黄桥镇留守儿童之家连开二场(264-265)。家庭教育讲师团专家尹文娟、汤峰两位老师开展了主题为“家长怎么说，孩子才肯听”、“如何处理孩子的情绪”的公益讲座。

活动当天大雨倾盆，但仍然挡不住家长们的热情，二场活动共有逾40多名家长冒雨前来，走进家庭教育的“课堂”，30多名留守儿童中心的孩子也参与了此次讲座。

讲座中，尹文娟老师用朴实的语言、丰富的知识、生动的事例就什么是优秀的孩子、怎样给予孩子恰当的爱、正确赞赏孩子的方法、怎样跟孩子聊天等内容进行了深入细致地讲解。

尹文娟老师在谈到如何表扬和批评孩子时强调：在赞扬中成长的孩子要比在批评中成长的孩子更健康快乐，号召在座的家长多多给予孩子表扬。

同时她反复强调，家长要注重和发展孩子的特长，要学会尊重孩子，学会耐心的聆听孩子的心声，这样才能在了解孩子的基础上更加有针对性的选择教育的孩子方法，让每一位孩子都能健康快乐地成长。

 为更新家长教子观念，传授科学教育方法，提高家长素质，促进家庭教育的不断发展，加强“家庭、学校、社会三位一体”教育网络，提供了强有力的专业指导。

在“如何处理孩子情绪”的讲座上，汤老师则以他独特的心理师视角用做游戏和亲自上场体验的教学方式牢牢的将家长和孩子们的注意力抓住，让他们勇敢的面对自己的内心，突破心灵障碍，相信自己也相信别人，学会控制和处理自己情绪，学会有效的和家人、同学朋友沟通。

中国有一句古话叫：桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳。孩子是环境的产物， 更是家长的一面镜子，如何在孩子的成长道路上扮演好启蒙老师、知心父母的角色，是每一位家长都要面临的考验；让每一位孩子健康成长，更是每一位父母的人生使命。 

汤老师强调：我们以前对于孩子的教育都是在用自己父辈的方式及自己的感悟在教育，却不知道孩子要的是什么，渐渐地把爱变成了“碍”。

汤老师还不时穿插小游戏，让孩子和家长们互动增进了解，打开孩子的心扉，课堂里一片欢声笑语……

短短四个小时的讲座，让现场的40余名家长都感觉收获不少，有几位家长甚至当场落泪。讲座结束后，大家都说：“这次讲座让自己看到了身上的很多问题，按照尹老师和汤老师所教导的方法看孩子的问题，才发现所有的问题都是自己造成的。

感谢黄桥镇留守儿童中心的袁园长让自己有了这样一次学习的机会，让自己学会了以后如何和孩子相处，同时也非常感谢尹老师和汤老师的无私付出，像这样有意义的活动，今后应多多举行。

11月10日，“文明创建，大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动266-268在隆回县滩镇栗山小学举行，刘丽花老师为孩子们进行了防拐、防性侵两场讲座，并给孩子们带去一场团辅活动。

活动开始前，当地的群众得知邵阳市家庭教研究会将要去这个学校开展活动，有些人便主动在村里的微信群给我们的讲师刘老师发红包近800元，让其代为给孩子们购买小礼物。这次的活动，参与的孩子们每个人都拿到了小礼品。

感谢当地网友们对留守儿童的关注，感谢当地志愿组织对留守儿童关爱工作的支持，关注留守儿童，我们大家一起努力！

接下来，刘老师分别为三年级、五年级的孩子们进行了防拐、防性侵教育，让孩子在日常生活中要注意自我保护、健康快乐成长。

刘老师先为孩子们播放了事先准备好的PPT课件，让孩子们了解自己的身体隐私，从“性侵及形式”、“容易受到性侵害的女生”“如何预防性侵”、“侵害来临之际怎么应对”四个部分来进行讲授。建立孩子的危机意识，同时教育孩子面对威胁时要如何应对。

课程中为了让孩子们更深入地了解性侵害、如何预防性侵害，她以做题和讨论方式调动大家的积极性，层层递进，真正地做到了让孩子们懂得如何防性侵。课程得到孩子们和老师们的一致好评。

在为孩子们普及过性教育以及防性侵知识以后，又为孩子们讲解了一系列防拐的知识，以及在身处危险境地时要如何向外传递求救信号等知识。

简短的讲座，却给孩子们带来的最实惠的安全常识，成功提高了孩子们对生活中安全威胁的警惕性，降低了孩子们上当受骗、遭遇危险的几率，达到了活动目的。

随后刘老师还给三年级的孩子进行了一场团辅活动。活动通过做游戏的方式让孩子们体验了团结友爱、遵守秩序、认真做事的重要性。

活动先通过“马兰花开”扫除孩子们的陌生感，让孩子们积极主动的参与进来。

接着又用“我们的约定”这个小游戏，让孩子们从中体会信任和被信任的快乐。

最后透过“丽花老师说”这个环节，让孩子们分别发言，分享今天活动的收获和心得体会。

孩子们纷纷举手回答，有的孩子说：作为一个集体，我们更应该团结友爱，团结力量大！有的孩子说：做事要认真，认真才能效率高。活动现场一片欢腾，孩子们久久不愿离去……

11月10日，“文明创建，大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动269-270场在隆回县滩头镇中心小学举行。邵阳市家庭教育研究会的特聘讲师马立群在滩头中心小学分别为五年级（4）上了一场生动的讲座和四年级（1）做了一场关于信任、团结、合作为主题的团辅以及“留守儿童安全自护--防拐”知识讲座。

首先马老师先给孩子们带来安全知识讲座“留守儿童安全自护--防拐”。

讲座的内容主要是通过以提问和讨论方式，让孩子们一下子就主动积极的加入进来。

课堂上，马老师用举例的手法，给孩子们描述了生活中一些人贩子惯用的伎俩，为孩子们剖析了如何辨别好人与坏人，以及在遭到威胁时，应该如何最好的保护的安全。并提出，任何时候，生命安全都是第一位的。

通过这堂讲座让孩子们学会了如何保护自己，懂得该怎样去拒绝别人。增强了孩子们的自我安全保护意识。

讲座结束后，马老师又带领五年级（4）班的学生做了一场团辅活动。这次团辅活动主要是增强孩子们的互帮互助，彼此建立信任感，在团队中如何合作。一共69人参加。

活动开始，马老师先让大家席地而坐，手拉手围城一个大圈，让孩子们亲密接触，消除大家的局促感。

接着，通过一系列的小游戏，让同学们主动参与进来，感受集体的温暖与力量。通过团体协作的游戏体验，让孩子们从中体会团结的重要性，合作的效率以及被信任的快乐。

引导教育孩子们在以后的生活和学习中，学会宽容、理解、信任身边的同学、老师和家人。正确的认识自己、了解自己、相信自己。

11月10日，“文明创建，大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动271场在山立花园幼儿园站活动顺利举行。

李重老师主讲的大型公益讲座《如何针对孩子性格进行培养》，共有130多位家长参加了活动。

讲座主要从两方面展开。一、向家长介绍四个性格类型的孩子特点及优势；二、家长应根据自家孩子特点进行教养，让孩子树立理想目标、树立规则意识，同时，教育家长应以身作则，与孩子一起养成良好的生活习惯和学习习惯。

“人长十指有长短，荷花出水有高低。”孩子性格中虽有天然的、难以改变的成分，但是绝大部分还是后天形成的，可以改变的。在孩子性格形成过程中，父母起着非常重要的作用，可以说，每个孩子身上都打着父母的烙印。

李重老师在课堂上指出：每个孩子都是独一无二的，是父母的原创、人间的孤品。家长要做的，是用正确的价值观、良好的家庭氛围、最大的爱心耐心，引领孩子形成自我向上的良性循环，建立真实强健的完整自我，寻求丰盈灵动的成长体验，小心翼翼、尽心尽力地保护原创、打造孤品，帮助其成为各具特色的精品。

11月10日，“文明创建，大爱邵阳”农村留守儿童关爱保护活动272-275场在邵阳县塘渡口镇玉田小学顺利举行。

虽然天公不作美，邵阳市家庭教育研究会的讲师陈媛、邓伟妮、胡小花热情不减，排除万难，在玉田完小校长钱林海及几位班主任的全力配合下，邵阳县塘渡口镇玉田小学的四场关爱留守儿童的活动顺利按计划完成。

第一场的心理课《我想念你》由陈媛老师主讲，胡小花、邓伟妮老师配合，参与听课的是玉田小学三年级的57个学生。

陈老师先带领孩子们做热身游戏：幸福车轮转转转，同学们玩得投入而开心，然后引出课题：我想念你。

在这堂课中，陈老师让学生学会怎样处理爸爸妈妈不在身边时想念爸爸妈妈的情绪问题。

在陈老师亲切的语言地引导下，孩子们跟着绘本中的主人公小爱体验了想念爸爸妈妈的难受——缓解——释然——开心幸福的心理过程。到下课，孩子似乎也懂事了一些。

最后，小朋友们踊跃发言，分别道出对远在千里之外的父母那种思念。并表示在以后的生活和学习中，会理解父母的不易，坚信父母的远行都是因为爱，因为爱，想给自己更好的生活；因为爱，不得不更加努力奋斗……

第二场的心理课《保护我们的身体隐私》由胡小花老师主讲，陈媛、邓伟妮老师配合，参与听课的是玉田小学一年级的45个学生。

首先，胡老师带孩子做有趣的手指游戏：一个手指点点点，两个手指剪剪剪... ...

然后，胡老师从认识我们身体的隐私部位、哪些行为是性侵害行为、怎样预防性侵害、受到性侵害该怎么办四个方面来引导孩子们怎样保护自己的身体隐私。

最后还用五个问题来检测孩子们的学习成果，课堂结束前，很多小朋友还大胆地问了些关于身体隐私和性侵害的问题，相信这样的一堂课能在孩子们的心里种下保护自己的种子，守护孩子们的一生。

第三场是由邓伟妮老师主讲的《注意力训练》的团辅活动，陈媛、胡小花老师配合，参与活动的学生是玉田小学四年级的70多个学生。

第一轮游戏是——抓与逃，由于人数很多，邓老师把孩子们分成四组，分别围成四个圈，然后听从学生们认真听邓老师讲故事，如果听到“小白兔”这个词，孩子们的左手手掌和右手手指就要分别快速的抓和逃。

第二轮游戏是——坐地起身，邓老师先随机选24个学生分成四组，背靠背手挽手站立，然后听口令坐下或起立，再每组加几个人，听邓老师的口令做相应的动作，这样一步一步加大难度。

游戏后孩子们争先恐后地分享自己的感受与体会：只有认真倾听、及时反应才能成为游戏的胜利者。

第四场是由胡小花老师主讲的团辅活动《团队合作》，邓伟妮、陈媛老师协助，参与听课是玉田小学三年级另一个班级的60个学生。

首先是一个热身游戏：包子、馒头、烧麦，这个游戏很好地活跃了孩子们的气氛，接下来就是主体游戏——食指神功。

胡老师先把学生分成人数一样的两大组并面对面站立，以形成两人一小组（两人面对面），再给每一小组的两个学生一根筷子，让学生用食指与对面的同伴一起将筷子水平支撑，然后根据听老师口令完成相应动作：蹲下、起立、跳跃、交换位置... ...等动作，孩子们玩得满脸通红。

游戏结束后，孩子们分享表示：两个人要互相配合、照应才能完成好，两个食指的力量真神奇！

几场活动下来，孩子们都还意犹未尽，纷纷邀请老师们下次还能来到这里和他们一起做游戏，学知识。他们表示喜欢这种学习方式，在体验中领会知识的真谛，在游戏中感受集体的温暖，结交新的朋友，重新正确的认识自我。活动达到了意想不到的效果！

在关爱留守儿童这条路上，我们从未放弃努力，是因为我们知道太多的家长需要我们，太多的孩子需要我们。无论以什么方式，每一个对别人伸出帮助之手的人内心都是高尚的，都是对自己灵魂的一次洗浴，对自己思想的一种完善，对本我的一种提升。让我们一起用爱感染更多的人去关注留守儿童， 提升这个世界的正能量，这样我们的世界才会越来越美好！

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